miércoles, 6 de noviembre de 2024

INVESTIGACION EDUCATIVA - Informe inicial - Adolescentes y entornos digitales.-

 Fundamentación

En el marco de la propuesta "Tramo de inicio acompañamiento para ingresantes al nivel secundario" 2023, de Dirección Gral. de  Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Se propone extender la actividad propuesta: punto 4.2 "uso de redes y convivencia digital" a todos los estudiantes, de 12 a 18 años de edad, de nivel secundario del Colegio Gral. J. de San Martín; sito en Boulogne, partido de San Isidro. La encuesta que se adjunta al pie de este informe.

Objetivos a corto y largo plazo 

Concientizar la importancia de implementar procesos de investigación como recurso para mejorar los proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio. 

Ofrecer espacios para conocer y trabajar acerca de la convivencia digital a entidades que amplíen las temáticas que surjan de este primer planteo.

Promover el análisis crítico del uso de las redes sociales.

Capacitar a los estudiantes en el uso de las herramientas digitales en el ámbito educativo.

Introducción 

Desde la Pizarra hasta la Tablet los soportes educativos son útiles herramientas del proceso de enseñanza - aprendizaje. Estos sitios Web permiten contar con diversos espacios/aplicaciones donde hoy se deposita parte de la utilidad educativa, ya que conforman no sólo una herramienta de trabajo áulico donde los estudiantes generan contenidos en formato virtual. Sino que, además, son una herramienta de socialización de los adolescentes.

Aunque, mayoritariamente, se utilizan los formatos físicos tradicionales como lo son el pizarrón, el papel y el lápiz; no se puede olvidar que se está formando futuros ciudadanos y trabajadores en ámbitos que aún se desconocen. Estos soportes tecnológicos, que los estudiantes aprenden a utilizar, se hacen presente en Argentina en 1994 impulsado por Julian Dunayevich, en el ámbito académico universitario. En el año 2007 aparece como la página principal de buscador GOOGLE, aunque su historia comienza en 1995 en la Universidad de Stanford (EUA) y todo lo hizo más WIKI  - término hawaiano que significa "rápido". Hoy, los docentes observan ante estas plataformas las utilidades de las aplicaciones en la educación y en gran medida se deja de lado los soportes físicos tradicionales; aunque la teorización en clase sigue siendo "manual" la puja con los estudiantes que transitan el nivel secundario,  Generación Z y Alfa (nacidos entre los años 1994 -2009 y 2010-2025, respectivamente) es ante el formato virtual de los libros y sus lecturas, que los docentes batallan en contextos tradicionales. Sin olvidar de las "selfis al pizarrón". 

Cuántos docentes se actualizan o sus instituciones generan espacios en pos del aprendizaje enriquecido con la tecnología. Saber cuál aplicación o plataforma utilizar para mejorar saberes. Así como enseñar a utilizarlas como herramientas dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje. Se observa a los estudiantes jugando juegos en grupo o en forma solitaria, utilizando el celular, insertos en otro mundo paralelo.  Por todo esto, se percibe una realidad, la cuestión es saber qué hay detrás de ella. 

Pregunta inicial: 

¿Para qué utilizan los jóvenes las redes sociales?

Las redes sociales permiten establecer un vínculo comunicativo con otras personas; son un nuevo espacio de relación e intercambio, aunque sólo el 27,9% usa WhatsApp. Pero no es el único medio y formato  de comunicación. Por lo cual, están a la cabeza de la elección de uso: Instagram (39,5%), TikTok (29,1%) y Youtube (18,6) son las más elegidas para crear y compartir contenidos digitales, incluso "informarse". Publicando estados/hechos que a los jóvenes le sucede (37,2%), subiendo videos propios (22,5%) o información personal (13,2%). 

El comportamiento de los jóvenes en linea se observa personalizado y en busca de  reconocimiento, validación y aceptación. Por lo cual se respeta las observaciones y resultados de la encuesta que se analiza; así como libertad de expresión, compartir y explorar un entorno "libre de reglas" escolares y sobre todo familiar; ya que se tata del tiempo y contexto actual  de los adolescentes y no de sus padres. Pero, en este último aspecto un 53,5% observa que "no hay ningún adulto presente" mientras los jóvenes están navegando. 
La posibilidad de socializar es la que convierte a estos espacios en zonas de vital importancia para los adolescentes que pasan varias horas en el celular conectados con sus propios intereses; ya que en su propias palabras "todos los usan", se "entretienen" y aunque es "adictivo" su uso "a estas alturas es inevitable". 
El uso de las redes sociales y el ámbito Web es un desafío educativo, los resultados observan que el 96,5 % de los encuestados, la mayor parte del tiempo se conectan desde sus casas y sólo el 19, 6% afirma que utiliza Internet para estudiar. para ello, la plataforma más mencionada fue "Classroom". La utilización de este tipo de herramientas en el aula, entre otros formatos, permite el acceso a la información y la comunicación entre los estudiantes con sus docentes. Se generan aspectos del saber hacer en cuanto a la creatividad en lo que se publica, permitiendo la metacognición; es decir el conocimiento, monitoreo y evaluación del propio pensamiento. Son un aporte de colaboración. Debe recordarse, en este punto, que todo trabajo no es solitario sino colaborativo, poniendo en juego las relaciones sociales. Los roles y la integración de todos los miembros de un aula. 

Las redes sociales y otros ámbitos físicos al alcance de los estudiantes son puntos de referencia clave en las experiencias de los jóvenes hoy. Allí acceden a gran cantidad de bienes culturales y de allí escogen buena parte de los símbolos y signos con los cuales construyen sus propias identidades. Y si se observa con atención ese mundo paralelo, en la actualidad está de moda la cultura coreana. Cabria aquí pensar por un momento en "fanáticos" 완고한 편견 자 .La escuela, sin embargo, parece no estar enterada de ello. Por un lado, se resiste a los saberes desarrollados fuera de su ámbito; por el otro, se empeña en transmitir, con poco éxito, conocimientos que los jóvenes encuentran sin sentido o fatalmente alejados de sus intereses y contextos. Justamente en la brecha entre lo que enseña la escuela y lo que aprenden los alumnos, no es compatible con lo que viven dentro y fuera de la escuela, sitúa Roxana Morduchowicz a las razones del llamado «fracaso escolar». Conectar los contenidos curriculares y el universo real en el que se mueven los jóvenes, entre la escuela y la cultura popular es sin duda una tarea compleja. Es no obstante el desafío que plantea la autora para superar el discurso del «fracaso», para que la vida de los jóvenes «no se interrumpa temprano a la mañana y se retome algunas horas más tarde, cuando suena el timbre de salida». Y si el adolescente se está viendo afectado en su rendimiento o no interactúa con sus pares o deja de hacer actividades fuera del horario escolar; muy probablemente la tecnología puede estar afectando su rendimiento escolar y su desarrollo social. Si bien se piensa en no caer en estos extremos, resta pensar en qué hacer al respecto.

Entonces, para qué usan el celular? 
Yo creo que en la de "¿para que usas el celular?", faltó ampliar, que no solo para hablar por WhatsApp con mis amigos, me sirve para cuando salgo sola estar en contacto con mis papás, o comunicarnos lo que sea cuando no estamos juntos. No solo lo uso para eso, también me saco fotos, veo video, etc.

Se transcribe (tal cual se han escrito/tipiado) a continuación algunas de las respuestas dadas por los estudiantes. Aquí se deja a criterio del lector los posibles pensamientos, peguntas nuevas que surjan y amplíen este trabajo.

                                                                                                                                 @boldriniak

 ENCUESTA CUALITATIVA 

¿Cuánto crees que ha influenciado el uso en tu vida personal el uso de las redes sociales? Por favor contesta con una oración amplia.

Influye mucho, estoy todo el tiempo en las redes sociales para mí ya es algo común.

El uso de las redes influenciaron bastante en mi vida personal. Todos los días consumimos contenido de diferentes usuarios, eso genera que estemos constantemente acumulando información. Las redes pueden usarse con fines negativos o positivos.

Mucho diría yo a cambiado mí forma de ser y pensar aunque yo no me creo todo lo que dice el internet y diría que soy un adicto en utilizar el teléfono en las redes sociales no comento o público cosas únicamente veo y me informo

Poco o nada yo soy consiente desde pequeño lo adicto que es el celular y pocas cosas me han influido en algo y solo por que yo quise.Hay gente que es muy influida y eso es muy riesgoso para cualquiera,mas para gente mayor que puede resultar engañada,estafada y/o peor

Influencia mucho pero tampoco es tan necesario, suelo verlo cuando estoy aburrida.

Yo creo que influye bastante, pero no creo q sean lo más necesario, que no pueda vivir sin ellas. Están buenas para despejarse un rato, pero no abusar. Yo creo q me facilitan algunas cosas, pero también llegaron a traer problemas.

Bastante, con las redes cambiaron gran parte de mi vida cotidiana.

En mi influenció mucho porque yo antes cuando era chico no disfrutaba de las redes sociales me dedicaba más hacer otras cosas como: jugar con juguetes o a la pelota,disfrutar con amigos o primos, cosas así era distinto. Ahora en cambio me la paso todo el día con las redes sociales estoy al tanto de todo jaja.

Mucho, nos influencia más de lo que parece, desde seguir una moda hasta cambiar hábitos de la vida cotidiana.

mm creo que no solo influyó sino que también "acompañó y educó", ya que al ser de una generación más avanzada puedo decir que crecí con redes sociales aunque no las haya empezado a usar desde el principio. eso hizo también que tenga uso de las redes desde muy temprano edad, algo que ahora si fuera mis papás no dejaría ya que las redes hoy son muy liberales, ojo, obvio dejo que cada uno se exprese y publique lo que desea, pero no todos podemos hacer uso de las redes, menos siendo muy chico. y menos si nos hace mal.

Con respecto a incluir en mi vida personal, creo que influyó mucho, diría que casi siempre las redes terminan influyendo.

Yo siento que influyó en que yo paso más tiempo en redes sociales que con mi familia.

La verdad es que mucho porque me hizo conocer a muy buenos amigos y descubrir nuevas cosas

No soy de publicar cosas pero me ha influenciado a tener más comunicación con mis amigos y familiares

Creo que me ha influenciado mucho,ya que paso varias horas en el celular.

Desde que lo empece a usar, a los 11 años, es un dispositivo que aparte de ayudarte a socializar con personas también te ayuda con la escuela. también cualquier duda que tengas solo pones internet y te da la respuesta. es un aparato que nos sirve a todos hoy en día

¿Cuánto crees que influye el uso de las plataformas en tus estudios? ¿Sabes utilizarlas correctamente? Por favor contesta con una oración amplia.

Es genial poder contar con la tecnología a la hora de estudiar, es útil poder aprender temas en poco tiempo y de manera didáctica.

Influye bastante ya que gracias a ellas puedo trabajar e informarme sobre mis tareas, pero así como me ayuda me perjudica mucho, porque distrae.

Normalmente uso los libros de las materias pero aveces cuando no se una respuesta o no la entiendo la busco por las redes(Google)

El internet me ayudó en hacer las actividades finales de biología para pasar a 3 año aunque en no utilizo mucho el internet para estudiar

El uso de las plataformas para mí, es una herramienta más de trabajo, como Classroom que las profes mandan las tareas del día ahí para los chicos que faltaron, o materiales como los libros, o cuadernillos, hacer preguntas y todo eso. Si hay que utilizar calculadoras solo la uso cuando lo autorizan pero si no, solo la usaría para revisar alguna cuenta si la hago mal. También si se usa el Internet en el colegio para mi es más fácil que buscarla en otros medios, por que ya estoy acostumbrada a estas, pero me cuesta un poco por que tengo que buscar bien la respuesta y que sea la que estoy buscando. Pero ya después es más fácil para resumir, y copiar en la carpeta

Las plataformas de estudios influye mucho ya que se puede sacar información para una respuesta más amplia

Depende de la tarea, de lo que tenga que hacer. Si tengo que investigar algo uso una plataforma para investigar, YouTube para ver videos por ejemplo.

Yo las uso bastante para el colegio e investigaciones, y por dar un ejemplo, para un oral veía videos para estudiar mucho más fácil.

 Yo las uso bastante para el colegio e investigaciones, y por dar un ejemplo, para un oral veía videos para estudiar mucho más fácil.

Me facilita los trabajos que tengo que hacer del colegio y me ayudan a conocer más cosas y saber lo que pasa en la actualidad. Si se utilizar correctamente

El uso de las plataformas en mis estudios influencio mucho ya que es una herramienta de mucha utilidad para obtener conocimientos de un determinado tema que por ahí no conocemos mucho y profundizarlo un poco mas, y de esa manera resolver la tarea de una forma mas fácil. Si, se usarla correctamente.

El uso de las redes influye mucho en mis estudios porque me informo de ahí, ya casi no leo libros de estudio que tenga en mi casa busco en Google. Muchas veces no las se utilizar pero me puedo manejar bastante bien

Influye en el sentido de que en internet se puede encontrar todo más fácil, y puede pasar de que ya no haya tanto razonamiento en la hora de hacer un trabajo y sea más "un copia y pega"

Sinceramente pasar el colegio, el estudio al celular me parece una estupidez ya que prefiero q me manden los trabajos a la carpeta y no al teléfono.

Mucho, ya que antes se tenia que salir a una biblioteca para poder hacer tus tareas, mientras tanto ahora la podes hacer en casa. No se usar correctamente las redes sociales.

Las plataformas de estudio en mi caso me ayuda mucho porque un suponer me olvidó de algo y el/la profesor/a mando la actividad.

No influye demasiado, aunque podamos usar el internet, personalmente prefiero usar los libros o preguntarle a mis papás sobre algún tema del cual tenga dudas, no me parece completamente necesario usar el internet. Por suerte no me confío de cualquier página a la hora de estudiar, ya que estoy consciente de que algunas de ellas pueden engañar a la gente, investigo solamente en las que tienen buenas devoluciones.

Bibliografía 

ASCANO , M. (2009) "La investigación en la escuela" Ed Grupo magro, Uruguay.

BILINKIS, S. (2014) " Pasaje al futuro" Ed Sudamericana, Buenos Aires.

MORDUCHOWICZ, R. (2004) "El capital cultural de los jóvenes" Fondo de Cultura Económica, Argentina.

MORDUCHOWICZ, R. (2012) "Los adolescentes y las redes sociales. La construcción de la identidad juvenil en Internet" Fondo de Cultura Económica, Argentina. 

MORDUCHOWICZ, R. (2014) "Los chicos y las pantallas. Las respuestas que todos buscamos" Fondo de Cultura Económica, Argentina .

SALVATTO M.  SALVATTO, A. (2021) "La batalla del futuro. Algo en que creer" Ed Leal, Argentina.

VIÑAS, M. (2017) "La importancia del uso de as plataformas educativas" V1 - N°6, NFHCE, Universidad Nacional de La Plata. 

UNICEF Uruguay "Redes sociales y adolescentes: Lo que tenés que saber" https://www.unicef.org/uruguay/redes-sociales-y-adolescentes-lo-que-tenes-que-saber

WEBWORK Historia de la tecnología aplicada a la educación   https://www.webwork.com.ar/blog/historia-de-la-tecnologia-aplicada-a-la-educacion.html


Formulario 

Encuesta realizada a los estudiantes del Colegio Gral. J. de San Martín (Boulogne 2023)

https://docs.google.com/forms/d/1LE4TpVJpycFKrGtsb3lEv18cMMOmjZrcrk8V0Dn5eJs/edit



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